Модуль 11. Рефлексія.

Пройшовши курси Intel розумієш, що з’являється більше нових ідей, нових вражень. Дякуємо своєму тренеру Дзівінській Олені Афанасіївні за цікаві та змістовні заняття. У людини повинен бути девіз: "Успіх приходить до того, хто прагне до нього"

Модуль 10. Рефлексія.

Після вивчення цього модуля я зможу більш ефективніше навчати учнів інформатиці відповідно до їх потреб. Нові інформаційні технології, підготовка цікавих творчих проектіві за допомогу моєї ролі  фасилітатора самостійно можуть здобувати нові цікаві знання. Поширювати ідеї та смаостійно спілкуватися і обмінювати ідеями за допомогою блогу, вікі, сатів тощо.

Модуль 9. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме: під час навчання вчитель створює відповідні електронні таблиці та опитувальники, в яких  запитання подає у вигляді диференційних, різнорівневих завдань та запитань різного ступеню складності (відповідно до вимог стандарту та індивідуальних можливостей окремих учнів).Важливого знання набувають у цьому процесі документи для фасилітації, які створює вчитель на допомогу учням під час роботи над проектом.

Модуль 8. Рефлексія.

Після вивчення модулю я зрозуміла, що учитель має постійно залучати учнів до процесу оцінювання та керуватися головними навчальними цілями роботи в проекті, яке було визначено на початку роботи. Актуальним стає той факт, що оцінювання будується перш за все навколо навчальних потреб учнів. В системі оцінювання учителю слід звертати увагу на розкритті змісту навчальної теми проекту, а також і на практичному використанню в проектній діяльності учнів навичок 21 століття.

Модуль 7. Рефлексія.

Сьогодні я опанувала інструмент Форми, за допомогою якого можна створювати  ОПИТУВАННЯ

Модуль 6. Рефлексія.

У цьому модулі навчилась створювати шаблони блогу. Це цікаво і вартує уваги. Ще дізналась про різноманітні інтернет- сервіси. Гаджети справді зробили мій блог красивим та зручним для перегляду.

На початку тренінгу не розуміла для чого мені та учням боги, тепер усвідомила, що це актуально та вигідно. Колись дивувалась, коли учням важко було висловлювати свої думки. Зараз, спробувавши себе в ролі учня, переконалась, що мені самій ще важко висловити та обгрунтувати свої думки.

Модуль 5. Рефлексія.

Завдяки використанню Інтернет-ресурсів в процесі навчання я зможу виховувати почуття відповідальності дітей у процесі навчання та контролювати і допомагати відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів як на уроках, так і в позаурочний час.

Модуль 4. Рефлексія.

В процесі роботи над модулем 4 я зрозуміла як в процесі особистісно орієнтованого навчання можна спланувати оцінювання учнів на початку роботи над проектом (оцінювання навчальних потреб учнів), в процесі роботи над проектом (у тому числі робота в малих групах і самостійна пошукова діяльність), оцінювання учнівських робіт по завершенню роботи з теми. 

Модуль 3. Рефлексія.

При розгляданні основних питань проекту я відкрила для себе нові аспекти формулювання ключових та тематичних питань.

Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм визначила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, що базуються на вимогах освітніх стандартів і програм та враховують формування навичок мислення 21 століття.

Модуль 2. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проекту в навчальному процесі. Звичайно, цей процес нелегкий, але має свої переваги.

Формування проектного мислення в учнів, організація самостійної пошукової, дослідницької діяльності та обробки інформації, бажання учнів бути оціненим за свою роботу та бути кращим, самоствердитися серед однолітків, самостійно творчо працювати над конкретною темою стають основними досягненнями учнів в процесі роботи над проектами.

Усвідомлюю, що потрібно правильно та добре продумати мету та зміст проекту.

Модуль 1. Рефлексія.

На першому етапі курсів я детально ознайомилися із особливостями тренінгу та розглянули ряд питань про те, що учні можуть використовувати комп’ютери та Інтернет-технології для підвищення ефективності результатів свого навчання.

Вдосконалити мій власний педагогічний досвід допоможуть нові інформаційні засоби навчання та методи організації проектної діяльніості з учнями.

Навчання на тренінзі, що буде спрямовуватися на набуття інноваційних форм впровадження проектної діяльності в практику викладання інформатики в школі, допоможуть мені застосовувати набуті знання в подальшій роботі.

Електронний посібник і довідник легкі та практичні у користуванні.

Перший модуль пройдено.